El mundo en que vivimos es un sistema amplio y complejo a la vez que prodigioso.
Todas sus partes están conectadas y dependen unas de otras. Durante muchas décadas esta complejidad permaneció oculta de nosotros. Observábamos el mundo como un conjunto de elementos sin conexión alguna entre ellos y ciertamente no interdependientes como ahora se revela.
En los sistemas educativos vigentes, la percepción de la realidad como elementos separados, divididos en temas discretos, es aún el paradigma dominante. La nueva visión integral se relaciona con el mundo como un sistema interconectado. Esta percepción es la base de la Educación Integral, y por lo tanto define un nuevo enfoque integrado de enseñanza. De esta forma preconiza una percepción de la realidad integral, para alinear al individuo con la realidad integral de la época actual. En el método de educación integral, el estudiante no aprende materias separadas en forma lineal. Más bien, cada tema se presenta desde una perspectiva circular, ilustrando su conexión con todos los otros temas.
