ימים ספורים לפני תחילת שנת הלימודים והתחושה כאן היא שמערכת החינוך ראתה זמנים טובים יותר. מורים רבים עוזבים, במיוחד הצעירים יותר, ומעטים ממלאים את החסר.
משכורתו של מורה בישראל אינה מושכת, בלשון המעטה, אין להם כבוד מההורים או מהתלמידים ומעמדם החברתי ירוד. כתוצאה מכך, המערכת כולה נמצאת כעת על סף קריסה.
הורים רבים שחינוך ילדיהם ניצב בראש מעייניהם מבקשים להתערב ולסייע בשיפור מערכת החינוך, אבל זה לא מהלך מעשי. הורים אינם יכולים ולא ייקחו אחריות מלאה על חינוך ילדיהם. לא לימדו אותם איך לעשות זאת והם לא מסוגלים לשאת בנטל.
ההורים בישראל משלמים סכומים נכבדים עבור חינוך, שאמור להיות חלק מהשירות שנותנת המדינה לאזרחיה חינם, ולמשרד החינוך יש את התקציב הגדול ביותר מכל משרדי הממשלה, אולי מלבד תקציב הביטחון, אז ההורים מרגישים בצדק שזה אמור להספיק למימון חינוך ראוי עבור ילדיהם.
אחת הדרכים לפתור את הבעיה היא לסגור את מערכת החינוך כולה ולהקים במקומה מערכת פרטית שאליה יועברו תשלומי ההורים ישירות לחינוך ילדיהם. נכון לעכשיו, כשהממשלה מממנת את החינוך היא מוציאה את הכסף היכן שהיא רוצה, רק מקצתו הולך למעשה למערכת החינוך, ואיש לא מאושר.
גם עכשיו, כשהילדים כביכול מקבלים את כל מה שהם צריכים בבית הספר, הורים אשר רוצים שילדיהם יצליחו וימשיכו להשכלה גבוהה חייבים לשלם תוספת גדולה עבור שיעורים מחוץ לבית הספר. כשהתקציב גבוה וההישגים נמוכים זה עוד זרז עבור ההורים להאיץ את הדרישה להפרטת מערכת החינוך.
יש כמובן את החשש המוצדק שאלה שיש בידם לשלם יזכו לחינוך טוב יותר מאלה שאין להם, אבל זה כבר המצב כעת, כך שבמובן הזה, מערכת פרטית לא תהיה גרועה יותר מזו הנוכחית. אם המערכת כולה תופרט, ההורים לפחות ידעו על מה הם משלמים, מה הם מקבלים בתמורה, והם יוכלו לקבל החלטות מושכלות על ההוצאות שלהם.
עם זאת, אנחנו כן רוצים שכל הילדים, ולא רק אלה ממשפחות אמידות, יזכו לחינוך טוב. אחרי הכול, ילדים הם העתיד של המדינה. כדי לתת חינוך טוב לכולם נדרש לייצב מערכת שאינה קשורה או מחויבת לשום מערכת פוליטית, אלא מחויבת לדאוג רק לטובת הילדים וליצירת חינוך מיטבי.
חינוך טוב לכולם חייב לשלב הרבה יותר מאשר השתלת מידע במוחם של הילדים. חינוך טוב אינו החדרת ידע, אלא פירושו ללמד ילדים איך להיות מבוגרים מצליחים. ההצלחה תלויה בראש ובראשונה בכישורים החברתיים שיש להעניק לכל אחד ולא רק ברמת ההשכלה.
רכישת מיומנויות חברתיות פירושה ללמוד לתקשר, לשתף פעולה, להביא בחשבון את נקודת המבט של האחרים, להתחשב, להקשיב לאחרים ולהביע את עצמו בדרכים לא מאיימות. כל אלה הם כישורים חיוניים לחיים.
עם זאת, אנחנו לא מלמדים אף אחד מהם בבית הספר, ולרוב, להורים אין את הזמן, האנרגיה או הכישורים ללמד אותם. כתוצאה מכך, ילדים גדלים להיות מבוגרים לא מצוידים מבחינה רגשית, שצריכים להתמודד עם מערכות יחסים בבית, במכללה, בעבודה, עם בני זוג ושותפים, ובכל אלו חסר להם ידע.
אם אנחנו רוצים ללמד את ילדינו ולהעניק להם כישורי חיים, עלינו לבנות קודם כול מערכת שמלמדת ילדים להיות בני אדם ורק אחר כך אנשים בעלי ידע. עלינו לדאוג לכך שיוענקו לילדים מיומנויות חברתיות, מיומנויות למידה ומידע. בסדר הזה.
✅ צפו חינם בסדרת קורסים מבית "קבלה לעם "