Do livro “A Psicologia da Sociedade Integral”
− A imagem da futura escola onde as crianças interagem dessa forma é muito atraente para muitas pessoas que estão familiarizadas com ela. Os mesmo exemplos podem ser usados para adultos?
− Os adultos são as mesmas crianças mal-educadas, eles estão apenas inconscientes. Você vê o que eles fazem na TV e que tipo de conversas estabelecem: eles falam sobre se casar, como perder peso ou cozinhar algum prato. As pessoas são atraídas para a socialização.
Socializar é a coisa mais importante para as pessoas, especialmente o tipo de socialização que lhes permite bisbilhotar a vida real. O tipo de discussão que temos com nossos filhos em nosso centro de educação são, portanto, o tipo mais útil para a sociedade. Essas discussões somente devem ser feitas de maneira adequada e eloquente, assim serão atrativas e dinâmicas. Se elaborarmos programas nesse estilo, eles terão enorme demanda na TV; estou certo disso.
A pessoa que não recebeu educação integrada na infância não sabe como é possível sair de si mesma, manter-se de lado, enquanto coloca outra pessoa no seu lugar; não sabe como se colocar no lugar de outra pessoa ou tomar as qualidades de outra pessoa para si mesma. Se às pessoas não forem ensinadas essas técnicas, elas não saberão como interagir umas com as outras corretamente e, é claro, serão miseráveis. Elas irão vagar como se estivessem no escuro, batendo umas nas outras, brigando e se ofendendo.
Às crianças tem de ser ensinado como se “revestir” dos outros, como entender outras pessoas, como acusar alguém, defender, ajudar e prejudicar. Tudo é pesquisado por cada criança, por meio de exemplos da vida, tanto em grupos como em programas de TV.
Temos de começar a nos preparar para levar toda a população do mundo ao novo sistema educacional. Sem isso não sobreviveremos. Não importa quão idoso seja o aluno, se ele é um adulto ou uma criança. Crianças estudam nesse sistema durante um dia inteiro, e temos de fazer a mesma coisa com os adultos.
O meio bilhão de pessoas que atenderá a todos os outros também estudará nesse sistema: estudará metade de um dia e realizará os trabalhos necessários na segunda metade. Temos de fazer isso, porque do contrário a humanidade não sobreviverá. Estamos entrando em um sistema no qual todos nós somos engrenagens. Sob a influência do pedal de embreagem – Natureza − começamos a fazer contato uns com os outros. Em breve começaremos a girar juntos. Já me sinto como se estivesse sendo
ligado junto com os outros, mas quando eu expresso mesmo que só um pouquinho da minha independência, descubro problemas.
A razão de todas as crises é que não estamos girando juntos. Como resultado, o sistema começa a travar e nós paramos de girar. Esse é o retrato de um colapso, a crise mundial em todos os campos da vida.
Com o que ficaremos? Como serviremos uns aos outros?A Natureza começará a nos excluir. Praticamente já excluiu o Japão, os países do Oriente Próximo e a Rússia de toda a produção mundial. Observe o que está acontecendo com a América, em que espiral descendente se encontra. E o que acontecerá com outros países? Será que chegaremos a um ponto em que a única coisa que restará no mundo será o terrorismo como forma progressiva de atividade? Tudo está em declínio e apenas o terrorismo está crescendo e florescendo. Onde vamos chegar?
Penso que vamos superar nossa resistência e compreender que só o ensino e a aprendizagem em nível mundial nos conduzirão à harmonia e à paz.