Do livro “Completando o Círculo”
Não só a mídia precisa mudar. Se as escolas ensinassem “Aulas de Conectividade,” se você pudesse se formar em “interconexão prática” na universidade, ou ser um coach em “networking pró-social” para indivíduos e equipes de funcionários da empresa, uma nova atmosfera social, um novo burburinho de conexão surgiria. Dentro de alguns meses, as pessoas passariam a sentir que há uma verdadeira alternativa que oferece maior valor por um custo mais baixo.
Tudo iria mudar. Em vez de dar ordens aos outros ao seu redor, o compartilhamento de ideias seria a maneira de se conectar com colegas de trabalho e colegas na escola. Testes pessoais nas escolas e universidades se tornariam obsoletos, porque as competências das pessoas não seriam medidas pelo grau de memorização das respostas. Em vez disso, os testes refletiriam a medida de conexão das pessoas ou o nível de desenvolvimento dos canais de informação. Em tal estado, um teste pessoal seria irrelevante; um trabalho de grupo seria um meio muito mais adequados de avaliação.
O site na internet, IPBIZ, 66 citou um empregador que articulou os problemas com a abordagem individualista de forma tão clara e boa que ele pode nos ensinar muito sobre a comunicação com outras pessoas. “Em nenhuma indústria a colaboração é considerada trapaça. Apenas na ESCOLA isso é um problema. O que estamos ensinando aos nossos filhos? Eu sou um empregador. Eu quero meus empregados … construindo de redes de pessoas que possam ajudá-los. Eu luto com isso todo “que é atitude de enganar…”. É algo que eu preciso DESENSINAR meus funcionários. Não importa para mim se você sabe como fazer alguma coisa, é importante para mim que você possa descobrir como fazê-lo. A maioria das empresas … precisam de funcionários que saibam como encontrar e aplicar as informações, não aqueles que tem um repositório de fatos em suas cabeças. ”
Após a sua reclamação sobre a abordagem defeituosa do sistema escolar, o escritor descreve a abordagem desejável: “O argumento de que a escola, a memorização, e o solitário trabalho ensinam como se pensar é absolutamente errado. Se realmente queremos ensinar as pessoas a pensar, devemos ter uma aula chamada como pensar, não História Grega Antiga. Você não ensina habilidades de pensamento, forçando 30 pessoas
a memorizarem os mesmos nomes, datas e eventos. Você faz isso através do ensino de princípios, e para ensinar diretamente as habilidades que o sistema educativo afirma querer criar. Precisamos mais “Como Pensar, ” Como Colaborar, ” Como Negociar, ” Como Resolver Conflitos ‘e menos’ Memorizar um monte de coisas para um teste. ‘”
Se mudarmos como aprendemos, nossa vida social também será transformada para melhor. Quando a conectividade é a chave para o nosso sucesso e felicidade, o que cultivamos são as nossas conexões. As conexões são feitas não só no trabalho, mas em grande parte durante o nosso horário “de folga”, também. Como resultado, participando de passeios, socializando, jogando, e falando se tornariam muito mais populares porque eles não têm um mero valor recreativo, mas gostaríamos de considerá-los como uma contribuição para a nossa vida como um todo.
Quando as crianças crescem e aplicam essa mentalidade no trabalho, a atmosfera será muito mais sociável, como a socialização será uma ferramenta para o avanço pessoal e profissional. Além disso, a valorização da nossa interdependência e a importância das conexões sociais positivos diminuirá a frequência do comportamento desleal ou injusto no trabalho. Como Christakis observou na palestra que mencionamos anteriormente, “Se eu fosse sempre violento com você … ou lhe fez triste … você iria cortar os laços comigo e a rede se desintegraria.” Isso seria contraproducente para o nosso avanço pessoal e profissional.
O conceito básico é simples: Estamos todos conectados, e, portanto, dependentes uns dos outros. Isto significa que, se quisermos ter sucesso ao lidar com nossos problemas, devemos resolvê-los no espírito da garantia mútua, onde todos são responsáveis pelo bem-estar uns dos outros.
Se, por exemplo, uma empresa decide que precisa melhorar o seu desempenho nos negócios e torná-la adequada para o mundo globalizado, a empresa pediria para um coach (treinador) de garantia mútua treinar seus empregadores e empregados para trabalhar e pensar “como uma empresa” em um mundo interconectado. Os resultados seriam melhoras nas relações interpessoais, melhor fluxo de informação por toda a empresa, maior grau de confiança em todos os níveis, e um exame mais aprofundado de cada fase do projeto e produção de produtos, geraria melhores produtos e melhoraria as relações com os clientes.