Для многих родителей большой проблемой является решить, что можно разрешать ребенку, а что нельзя. Советов по этому поводу можно найти великое множество. Давайте разберемся.

На самом деле разрешать ребенку можно все, но! Только в заданных рамках. И это одна из самых важных задач, стоящих перед родителями, — установить правильные рамки для детей. Определить рамки значит сказать ребенку, в соответствии с его возрастом, когда он должен ложиться спать, что он должен есть и т.п.

Однако тут зачастую возникает чувство, что если я ограничиваю своего ребенка, то, наверное, недостаточно его люблю и поэтому слишком жестко к нему отношусь.

Как же правильно поставить рамки?

Прежде всего, вся система законов и ограничений, которые мы устанавливаем для ребенка, должна исходить из любви. Нужно, чтобы ребенок воспринял эти границы с желанием, чтобы сам согласился с ними.

А, с другой стороны, это все же границы. Это не то, что ему хочется. Это некое условие, которое ему ставят, и он должен выполнять его. Выполнять постоянно, даже если это против своего желания.

Так как же мы можем подвести ребенка к такому решению, чтобы он сам принял то ограничение, которое мы ввести? Чтобы нам даже не пришлось напоминать ему об этом, а он сам бы все выполнял.

Этого можно достичь, но не «полицейским» давлением со стороны родителей, а воздействием окружения, как пример. Если окружение ведет себя определенным образом, то любой ребенок будет вести себя так же.

В выполнении требований окружения ребенок видит достижение и делает это без всякой внутренней борьбы. Нужно найти такие внешние источники воздействия на ребенка, которые в его глазах будут важными, и тогда он будет соблюдать то, что ему говорят.

Такую роль могут играть спортивные секции. Ребенок также может брать пример со старшего брата или со своего товарища, соседа постарше, которому он завидует, потому что тот в его глазах большой, сильный, важный. Ведь на детей чуть постарше ребенок всегда смотрит как на нечто особенное. Его родители, и вообще взрослые, для него»мебель», а вот дети постарше являются примером.

Поэтому из них можно организовать окружение для ребенка. Пригласите детей поиграть у вас дома домой, заказывайте им каждый раз что-нибудь, пиццу, например. Главное — чтобы дети следовали желательным для вас правилам, и ваш ребенок получал удовольствие от общения с ними.

А если родители будут просто заставлять ребенка, то со временем он их возненавидит и при каждом удобном случае пренебрегать их установками. Пока вообще не покинет их дом.

Просто любить своего ребенка

Ребенок должен знать, что родители всегда на его стороне. Они не должны обмануть доверие ребенка. И устанавливать рамки только когда это действительно необходимо. Если ребенок будет видеть, что родители всегда являются его товарищами, он примет все их ограничения.

Родители должны организовывать ребенку такие внешние ситуации, с помощью которых он сам поймет, какими должны быть границы. Это обязывает родителей быть в контакте с соседями, школой, контролировать все факторы, которые влияют на ребенка. А в итоге — просто любить своего ребенка.

И если ребенок нарушил границы, ни в коем случае его не наказывать. Наказанием для него должен быть стыд, когда он чувствует, что окружение его стыдит. Стыд — это единственное средство правильного воздействия в таких ситуациях. Только стыд удержит ребенка от нарушения установленных рамок.

Другим стимулом является уважение. Если окружение будет проявлять уважение за соблюдение определенных правил, ребенку будет совсем нетрудно их выполнять.

Меняйтесь ролями

Разрешайте ребенку помогать по дому. Подстраивайте ему такие ситуации, при которых он будет это делать с удовольствием. Например, в игровой манере начните вместе готовить обед. А однажды поставmте его в ситуацию, когда мама и папа не могут приготовить обед и просят сделать это ребенка.

От совместных действий в семье ребенок должен получать удовольствие. Ведь семья — это то, сколько общего есть между нами — в равной степени. А чтобы создать эту равную связь, позволяйте ребенку побыть родителем. Поменяйтесь с ним ролями: сейчас он — папа, а вы — ребенок, дочь сейчас мама, а мама — дочь. Это позволит родителям увидеть себя глазами своих детей. И это очень важно для создания теплых семейных отношений.

Нужно разрешать ребенку определенную степень независимости. Ведь стремление к независимости проистекает из нашего эгоизма, который является нашей природой. И сломать его принуждением не получится. Но можно привести ребенка к такому состоянию, когда он будет получать удовольствие от связи с другими. Тогда он сам не захочет отгораживаться.

Не запрещайте дружить

Нельзя запрещать ребенку с кем-то дружить. Потому что ни запреты, ни нравоучения не помогут. Наоборот, позволяйте ребенку дружить, с кем он хочет, но при этом сделайте так, чтобы в друзья он выбрал тех, кто окажет на него положительное влияние.

Это значит, что родители должны заранее проверить, в каком общество будет находиться их ребенок. Потому что после того, как ребенок уже там, никакая критика его окружения не поможет. Она только разрушит ваши отношения и в конечном итоге самого ребенка.

Ведь критикой его компании родители не смогут изолировать от нее ребенка, они лишь испортят его отношения с ней. В результате компания перестанет принимать его, и ребенок станет отверженным. Так родители ломают ему связь с жизнью.

Если вы хотите сменить окружение, то должны переехать в другое место, где ребенок будет далеко от прежнего окружения и близко к окружению предпочтительному. Но после того как ребенок вошел в общество, нельзя ничего говорить.

Вы можете вместе с другими родителями повлиять на все это детское сообщество косвенным образом, но нельзя пытаться повлиять на ребенка напрямую! Наоборот, вы должны побуждать его строить связи с обществом и учить, как это делать правильно.

Все в семье

Побуждайте ребенка делиться в семье всем, что с ним происходит. Выберите для этого время, например, раз в неделю, когда вся семья соберется вместе и каждый расскажет, что с ним произошло за неделю. Главное — чтобы у каждого была возможность высказаться и услышать мнения других.

И в итоге каждый раз нужно приходить к какому-то согласию. Может быть, не к решению, но к какому-то одинаковому взгляду, восприятию, ощущению на то, что происходит. Это даст возможность проникнуть в чувства каждого.

Но нельзя принуждать маленьких членов семьи думать как родители. И взрослые, и дети должны понять, что семья создается всеми в равной мере, и зависит от каждого, и от маленьких даже больше, чем от взрослых. Объединение может быть только в равенстве.

Отец и мать рожают детей и всем их обеспечивают, но единство в семье достигается только за счет равного участия всех. Участие младших выражается в том, что они вкладывают в семью свои хорошие оценки, хорошее поведение, успехи, проявляют ответственность, заботу, участвуют в ведении домашнего хозяйства. И не потому, что должны, а потому, что благодаря этому мы создаем то, что называется семьей — общие чувства, общие мысли, общую любовь.

Ребенок-партнер и ребенок-учитель

Позволяйте ребенку быть вашим партнером. Покажите, что вы вместе вырабатываете отношение к жизни, вместе раскрываете что-то, разговариваете, и в этом вы партнеры, верные и равные друг другу. Помните, что ребенок не учится у взрослых. Он учится только у равных себе. А если мы хотим, чтобы он развивался еще быстрее, нужно его самого сделать воспитателем.

Научите своих детей тому, как обучать других. Этим они постигнут науку объединения, потому что увидят ее на примере младших, руководя ими с помощью родителей.

Тогда они поймут, каковы душевные силы человека и как нужно к ним относиться. Они также поймут отношение к себе, и это пойдет на пользу всей группе. Это очень важно, поэтому родители должны находить в каждом возрасте возможности взаимодействия с младшими детьми.

Научите ребенка быть счастливым

Нужно ли давать детям то, что они любят? Ведь мы видим, что если давать ребенку заниматься тем, что он любит, то и в будущем он будет заниматься только тем, что любит. И проблема тут в том, что по мере взросления у ребенка будет все меньше возможностей заниматься тем, что он любит, и все больше обязанностей. Поэтому если ребенок привык заниматься только тем, что ему нравится, он будет просто несчастен в жизни.

Родители должны научить ребенка быть счастливым от любого действия, независимо от того, чем он занимается. И единственное средство для этого — умение выстраивать правильные отношения с другими людьми. Оно гарантирует все — счастье и успех во всех областях жизни.