С первого класса мы накачиваем ребенка всевозможными науками, но этого мало.
В детстве в школе мы изучаем кучу всяких наук. Подчас мы их просто сразу и забываем, они нам оказываются не нужны. Естествознание, какие-то, там, вещи, химия… Они нужны в очень узкоспециализированной форме, если я следую этому направлению. Но общее мировоззренческое воспитание, восприятие, обучение — оно есть. Вот вы человек, который ставит в основу обучения человека какие-то особые вещи. Да?
Да. Я считаю, что должны снова запустить в человечестве процесс самопознания. Мы должны с малых лет, параллельно со всеми этими «неживыми» науками, под «неживыми» я имею в виду науки, которые говорят о внешней природе. Там, вот тебе камушки, минералогия, физика, вот тебе растения, ботаника, зоология далее там идут и вот тебе еще и о человеке немножко, физиология и так далее.
Это все ничего не даст. Надо дать человеку картину его места во вселенной, его развитие, тенденцию, что вообще происходит с ним на протяжении всей истории. Дать четкие линии его развития.
Так религия дает это.
Нет, я религию не считаю, извините меня, за науку и вообще на то, что можно опираться. Тут существует огромное количество мнений, ни на чем не базирующихся, как правило, а лишь на вере. Это мы не можем преподавать детям в качестве мировоззрения.
То есть такая наука, как природоведение, с вашей точки зрения, — она должна вмещать в себя что? Какие законы? Ну, хотя бы несколько. Это следование каким-то заповедям, или это некое самопознание, самокопание, эксперимент?
Я вам объясню. Самое главное: движущая сила нашего развития — это наши желания. Эти желания развиваются в нас инстинктивно на протяжении всей истории. Благодаря им, их развитию, их проявлению в нас, постепенному, последовательному, ступенчатому, мы постоянно желаем чего-то нового.
Поправка: и я должен понимать, что эти желания — не мои.
Не мои. Мне кажется, что они во мне возникают изнутри, мои, инстинктивно, но в принципе, они развиваются в нас природой. Как в компьютере. В нем существует какая-то, там, база данных и из нее постоянно возникают на экране все новые и новые данные. Так и во мне возникают из моего внутреннего какого-то склада данных какие-то все новые и новые данные. И они меня подстегивают, подталкивают изменять себя, общество, взаимоотношения между нами, строить что-то новое, осваивать окружающее пространство.
В общем, это все возникает во мне изнутри. Я считаю, что это мое, потому что я не вижу источника, откуда это возникает. Но на самом деле это природа. Значит, мы должны показать человеку, что мы работаем по этой программе.
Что от нас природа требует по этой программе? Мы же видим, что все в ней взаимосвязано. Все находится не только в последовательном развитии во мне, как в индивидууме, и в вас, и в остальных, а мы, кроме того, и между собой взаимосвязаны и строим согласно этим данным, которые в нас проявляются в социуме, какое-то определенное общество.
Пчелиный улей, как в сотах. Но мы тогда от пчелы ничем не отличаемся. Она даже еще более организованы.
Отличаемся! Мы отличаемся тем, что мы с вами разговариваем об этом. Пчелы об этом не разговаривают. Мы осознаем! Вот в этом и заключается процесс самопознания, что мы через себя начинаем осознавать, кто мы такие, кто нами управляет — природа, вот эта общая, огромная, глобальная природа. Мы начинаем, не религией заниматься, но мы начинаем видеть в природе механизм запуска нас. Мы начинаем видеть в природе огромную программу, по которой она нас развивала.
Изначально 15 миллиардов лет назад, допустим, это началось с какого-то Большого взрыва и к чему это идет. Мы проследим эту тенденцию, мы будем относиться естественно к себе, к друг другу, мы не начнем выдумывать какие-то законы, какие-то рамки. Мы начнем их изымать, как бы, из природы и жить более гармонично между собой и с ней. Именно потому, что мы сами выдумываем свою программу поведения, свою программу развития, мы и приходим к кризису.
нет комментариев
