Михаэль Лайтман (философия PhD, биокибернетика MSc) – ученый-исследователь в области классической каббалы, доктор философии, основатель и глава Международной академии каббалы (МАК) – независимой, некоммерческой ассоциации, занимающейся научной и просветительской деятельностью в области науки каббала. Подробнее →  

Михаэль Лайтман (философия PhD, биокибернетика MSc) – ученый-исследователь в области классической каббалы, доктор философии, основатель и глава Международной академии каббалы (МАК) – независимой, некоммерческой ассоциации, занимающейся научной и просветительской деятельностью в области науки каббала. Многолетние исследования М. Лайтмана в области науки каббала получили широкое признание во всем мире.

Видео

Сексуальное насилие среди малолетних — что делать?

Как остановить сексуальное насилие среди малолетних, когда и насильники, и жертва по сути являются детьми?

 

Читать текст видео

Недавно произошел ужасный случай, когда маленькие дети, 11-летние мальчики изнасиловали еще меньшую девочку. Девочка находится дома, а полиция говорит: «Ну, что? Это еще дети«.

Это все зависит от окружения. Если со всех экранов, со всех обложек я вижу, как меня поджучивают какими-то такими воздействиями, направленными на сексуальные действия, естественно, что дети так и развиваются. Они не понимают, они не знают. Они действуют так, потому что так они видят, потому что так они слышат и так они делают.

А что нужно делать с этими мальчиками?

Ничего не сделаешь. Они не виноваты. Общество виновато. Что вы хотите от детей в 11 лет?

Родители бояться приводить девочек в школу.

Пускай и действуют, пуска устраивают забастовки, пикеты против этих министерств: связи, коммуникации, телевидения, интернет и все прочее. Пускай добиваются того, чтобы была блокировка всякой этой пошлости для такого возраста.

Если мы этого не делаем, это то, что мы и получаем. А что же вы хотите от ребенка? В 11 лет у них совсем нет головы. Он увидел, что так делается, значит и он должен так делать. У него даже еще нет к этому физического побуждения.

Психологическое, может быть, есть.

И психологического тоже нет. Он просто знает, что может этому подражать. Должен подражать — он хочет быть взрослым. «А-а, взрослые так делают, вот и я так делаю». Вот и все. Они не осознают этого. Они сделали это не потому, что у них взыграли желания. У них еще желаний таких нет, наверное.

Вы понимаете, то есть здесь виноваты абсолютно только взрослые. И вообще все взрослые. Почему взрослые от этого отказываются? В школу мы приводим детей, чтобы он выучит таблицу умножения? И на этом все?

Какими должны быть сейчас действия взрослых?

Пересажать всех взрослых, кто относятся к системе воспитания. Чтобы они знали, что делать. Наказывать! Наказывать публично! И не в этой школе, дело же не в школе. Дело в целой системе, которую надо действительно менять. И не только систему, но и то, что доходит до этих сопляков в их телефонах и везде.

Тут надо решать вопрос комплексно. Но сегодня в мире никому до этого дела нет. Каждый ни о чем не хочет думать. Брать ответственность не захочет никто. Но тот, кому положено, кто получает за это деньги, мы его можем обязать.

Поделиться:

Поделиться:

Подпишитесь,

чтобы получать свежие статьи
и видео Михаэля Лайтмана

или

Спасибо за подписку!