Hur arbetslösheten i dag påverkar alla
En del av de pågående och förjupade globala kriserna är den ökande arbetslösheten runt om i världen.
Men mest alarmerande och socialt instabil är arbetslösheten bland ungdomar i euroområdet, särskilt i Spanien och Grekland, men även i USA. I många länder har ungdomsarbetslösheten ökat till 50% och till och med mer än så.
Unga välutbildade människor känner att de tillbringar sina bästa år och det bästa av sina resurser (eller föräldrarnas resurser) för att bli kvalificerade för en värld som inte längre existerar. Den bedömningen är inte bara en magkänsla. I sin bok The Brave New World of Work förklarar professor Ulrich Beck, en av Europas ledande sociologer, att “Arbetarsamhället närmar sig sitt slut då fler och fler människor blir utkonkurrerade av smarta teknologier. För våra gelikar mot slutet av 2000-talet, kommer dagens kamp om jobb att verka som en kamp om solstolar på Titanic. ‘Livstidsjobbet’ har försvunnit … och allt betalt arbete är föremål för hotet om att bli ersatt”.
Vare sig vi vill det eller inte, kommer kriserna att leda till en minskning av överflödiga industrier och till insikten att de flesta av världens befolkning helt enkelt inte behövs på arbetsmarknaden. Men om människor inte arbetar nu och inte kommer att arbeta i framtiden, vad ska de göra? Hur ska de överleva? Och om de försörjs av staten eller någon annan myndighet, skulle inte att vara sysslolös hela dagen förstöra dem mentalt och känslomässigt? Detta kan vara en explosiv situation för varje samhälle, en ständig källa till oro, oordning och brottslighet.
Hemligheten till att lösa den stigande arbetslösheten
Lösningen på människors sysslolöshet kommer att vara att skicka tillbaka människor till skolan. Men detta kommer inte att vara gymnasiet igen, eller högskola, eller ens vuxenutbildning av något slag som vi känner till. Det kommer att bli en “globaliserande skola för medborgarna i en sammanlänkad värld”. Studier vid den skolan kommer inte att kosta pengar. Tvärtom kommer skolan att ge sina deltagare stipendier, precis som universitetsstuderande får bidrag och stipendier. Staten kommer att finansiera bidragen med de pengar som kommer att sparas då statsförvaltningens arbetskraft minskar, för arbetslöshet kostar staten mindre än att hålla människor sysselsatta i dold arbetslöshet.
Dessutom kommer den ökande medvetenheten om vår förbundenhet att skapa en atmosfär där det kommer att bli lättare för “de som har” att dela med sig något av det de har till de som “inte har”. En del justeringar i beskattning är också troligt, även om det helt enkelt är i form av insamling av verkliga skatter, snarare än att de rika kringgår dem genom sofistikerad redovisning. Återigen måste alla dessa förändringar ske frivilligt, när en stor majoritet i samhället upptäcker vår samhörighet och ömsesidiga beroende och vill leva i enlighet därmed.
Dela med sig behöver inte innebära i form av pengar; det kan mycket väl visa sig i form av att erbjuda billiga bostäder för uthyrning, minska vinstmarginalerna på basvaror för att hjälpa de mindre välbärgade och många andra sätt genom vilka man kan visa att man stöder samhället.
Anledningen till att ersättningen för deltagande i globaliseringsskolan kommer att betraktas som ett stipendium och inte arbetslöshetsersättning är att arbetslöshetsersättning kan väcka negativa associationer, medan stipendium inte gör det. Det är väldigt viktigt att eleverna vid den nya skolan känner sig trygga och även stolta över att vara där. Det kommer att göra dem mycket mer mottagliga för det material som lärs ut.
I globaliseringsskolan kommer folk lära sig att hantera sina liv i en värld som har blivit sammanlänkad, där alla är beroende av varandra för sin försörjning. De kommer att lära sig om riktningen i evolutionen som diskuterats tidigare i denna bok [En Guide till den Nya Världen], nödvändigheten att anpassa det mänskliga samhället till den riktningen, fördelarna med att anpassa och skadorna från att fördröja anpassningen. Folk kommer att lära sig värdet av kommunikation, nya sätt att kommunicera och kommer att förvärva jordnära färdigheter såsom privatekonomi och interpersonell kommunikation och annan nödvändig kunskap i tider av snabba förändringar.
Eftersom människor kommer att ha mycket mer fritid, kommer de att kunna använda den till att lära sig nya färdigheter. Då människors försörjning inte kommer att bero på deras förmåga att sälja sina produkter, kommer de att fokusera på att utveckla endast det som verkligen behövs och är till hjälp. De kommer att tillverka produkter som är byggda för att hålla, snarare än produkter med planerat åldrande, avsedda att tvinga folk att spendera mer än de borde eller vill.
Människor kommer nu att ha tid att umgås. De kommer fortfarande att gå i skolan eller arbeta, men det kommer att finnas mycket mer fritid än vad vi har i dag och folk kommer att använda den till att umgås. Umgänge behöver inte vara ett mål i sig, utan ett medel för berikande, ett läromedel, en chans att vinna insikt i nya kunskapsområden, nya djup i tänkesätt, eller helt enkelt för att förbättra självförtroendet genom att ha fler vänner.
Varför en ny utbildning behövs för att säkra lycka för alla
Om vi tittar framåt kommer livet att vara mycket annorlunda om bara några år. Idag är människor så stressade att de knappt hinner andas. Vi lever i en ständig kapplöpning i ett ständigt snurrande, ständigt accelererande hjul. Men när industrin går tillbaka och vi inte behöver jobba så många timmar, kommer vi att ha mer tid till att odla våra intressen och våra sociala band. Det är då vi kommer att uppleva verklig tillväxt och växande lycka.
Först börjar människorna, som ett resultat av den globaliserande skolan, inse nödvändigheten och fördelarna med positiva mänskliga förbindelser. När de sedan aktivt börjar bygga dessa förbindelser, baserade på positiv motivation som de fått genom sina studier, kommer de att uppleva ett slags ömsesidig lycka som de aldrig upplevt tidigare. De kommer att se att verkligt hållbar, påtaglig lycka och tillfredsställelse endast är möjlig genom sådana ömsesidiga, altruistiska förbindelser. Från den generationen framåt är mänsklighetens framtid säkrad eftersom ingen vill ge upp sådana oerhörda njutningar som kan utökas oändligt.
Skrivet av Michael Laitman
Michael Laitman är en global tänkare, som brinner för att få till en förändring i samhället genom en ny global utbildning, vilken han ser som nyckeln till att lösa de mest angelägna frågorna i vår tid. Han är grundare av ARI-institutet, professor i ontologi & kunskapsteori, fil dr i filosofi, MSc i medicinsk biocybernetik.
Du hittar honom på Google+, YouTube and Twitter
